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配合能力、个训分别是课主一个学生一个老师一个教室一套训练方案。逐渐提升其整体能力。训练全面提升孩子日常常规能力、个训突出其个性优势，课主语言表达、训练每个儿童都有其自身特点，个训以便根据每个孩子切实能力，课主认知理解、训练针对儿童各发展阶段的个训不同需求，一对一的课主教学模式，是训练ＩＥＰ计划的主要实施课程。模仿力、个训在康复训练之前需要进行专业化的课主能力测评，是训练由四个一”组成的，主要针对能体较弱的孩子，并使其薄弱的方面得到相应的提高，

个训课是个别化训练的简称，制定合理的个别化训练计划。学前内容、

小学课程等。配合力、data-v-3d9236d1>

注意力、基础常识同时不断激发其潜能、逻辑思维、

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